道の駅「もっと」
発見診断
サンプルレポート

「施設で完結」から「町へつながる」へ

保田小学校を鋸南町観光のハブとして再定義し、施設利用の前後に町内スポットへ自然に送客する。

“学校体験”を時間割として束ねる

直売・給食・温浴・宿泊・ようちえん等を「1時間／半日／1泊」の過ごし方に編集し、滞在選択を簡単にする。

来校後の“もう一度”をつくる

季節・イベント・地域食材・町内周遊を再来訪理由として設計し、単発観光から関係人口的な接点へ広げる。

施設名・空間・給食・宿泊まで世界観が連動し、写真だけでも特徴が伝わりやすい。

買い物だけで終わらず、食事・入浴・宿泊・子どもの遊び・仕事まで滞在理由が複数ある。

子どもには新鮮、大人には懐かしい。親子・三世代でも会話が生まれるテーマ性を持つ。

鋸南保田ICに近く、さらに2026年5月から東京方面の高速バスも乗り入れ。町外客を迎える鋸南町観光のハブとしての可能性がさらに高まっている。

給食メニューは商品名自体が体験価値になり、単なる食事以上の記憶に残る。

雨天時のキッズスペースやコワーキング等が追加され、ファミリー・働く層への接点が広がっている。

町内観光への送客が、もっと“選びやすく”できる

鋸山、水仙ロード、佐久間ダム公園など、町内資源を「誰向け」「何分」「季節」で編集し、次の1か所を迷わせない。

施設内の体験を、もっと“セット”で選べる

「給食だけ」「買い物だけ」から、目的別の時間割へ。滞在時間と施設横断利用を自然に伸ばす。

季節イベント・地域資源を“次の登校日”として編集できる

GWフェスタ・夕涼み・開校記念祭・水仙・桜など、すでに計画・存在する季節資源を「次に来る理由」として一本の年間ストーリーに編集する。

「鋸南1日時間割」商品化

保田小学校＋町内スポットを組み合わせ、親子・大人旅・雨天・季節別のモデルコースとして編集。宿泊者には翌朝まで含めた“1泊2日時間割”へ。

大人の修学旅行 / 卒業旅行

学びの宿、給食、温浴、地域体験を「学校」というテーマで束ね、友人グループ・企業研修・同窓会など新しい需要に展開。

生産者の“教室”をつくる

直売所の生産者や加工事業者を「先生」と見立て、食材の背景、食べ方、季節を短い動画・POP・ミニイベントで可視化。

“再来校パスポート”の設計

季節ごとの来校テーマ、町内回遊、イベント参加を記録する仕組みを紙またはWebで実装。景品依存ではなく「体験のコレクション」にする。

整理・試作

• 担当者ヒアリングの再確認
• 「時間割」4コース草案
• 町内3ルートの候補選定
• 案内POP / QRの試作
• スタッフ向け30秒トーク作成
• 計測項目を3つに絞る

小さく実施

• 週末中心に案内を試行
• QR閲覧・質問内容を記録
• 利用者に3問アンケート
• スタッフから使いにくさ回収
• 観光施設側の反応も確認
• 写真・投稿反応を収集

改善・定着

• 選ばれたコースを重点化
• 案内文・デザインを改善
• 季節版へ差し替え
• Web・館内表示に反映
• 次の共創テーマを決定
• 3か月レビューを実施

只石 裕輝

現場の「もっと」を聞く → 課題を整理 → 優先順位を決定 → 必要な専門家へ橋渡し。

専門家・企業チーム

課題に応じて、最小構成でチームを組成します。

• 観光導線・体験設計
• 館内サイン / 情報デザイン
• Web・QR導線の簡易実装

• 大型システム導入
• 全面リニューアル
• 高額な広告出稿

強み・伸びしろ・優先テーマを1枚で整理。役員・自治体・指定管理者への共有にも使える形に。

導線、売場、情報発信、商品、人材、地域連携などを横断して、改善仮説を可視化。

効果・実行難易度・費用感・現場負担の4視点で「今やる／後でやる」を整理。

大規模投資を伴わず、現場で試せる改善案を具体的な文言・導線レベルまで提案。

必要に応じて専門家と組むテーマ、期待効果、進め方の叩き台を提示。

誰が・何を・どの順で試すかを整理。診断後に動きやすい状態まで落とし込み。